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    鞍师新闻

    鞍山师范学院社会治理学院成立揭牌仪式暨社会治理学术论坛举行

    9月14日,鞍山师范学院社会治理学院成立揭牌仪式暨社会治理学术论坛在学术报告厅举行。鞍山市委书记韩玉起,市委副书记顾兆文,市委常委、宣传部长孙慧芳,市委常委、组织部长王彤阳,市委常委、秘书长郭志强,市政府副市长周英秋,我校党委书记闵霄,党委副书记、校长刘庚炜以及市直相关部门领导、市职能部门行业专家、8890平台人员代表、社区书记代表、学校师生代表出席揭牌仪式?;嵋橛傻澄笔榧?、校长刘庚炜主持。

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    市委书记韩玉起、校党委书记闵霄为社会治理学院揭牌

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    与会领导为社会治理学院校外客座教授颁发聘书

    市委书记韩玉起代表市委市政府对社会治理学院的成立表示祝贺,并向出席活动的各位专家学者表示热烈欢迎和感谢。他指出,加快推进市域社会治理现代化,全力打造平安舒适幸福新鞍山,是当前和今后一段时间的重要任务。要坚持以为民服务、综合和专项治理相结合、依法治市作为社会治理的重要任务和突破口。鞍山师范学院成立社会治理学院,就是要进一步加强社会治理的理论研究水平,充实社会治理工作力量,提升我市社会治理工作水平,为推进国家治理体系和治理能力现代化作出鞍山贡献。他强调,鞍山师范学院要积极借助外脑,充分借鉴北京大学、吉林大学、辽宁社会科学院、东北大学、杭州师范大学等高等院校院所最新研究成果,拓展研究思路,系统研究举措,形成理论和实践创新系列化成果。要继续强化师资队伍建设,优化课程设计,丰富教学资源,通过开展研学、平台实践等方式,打造特色鲜明的高质量学院。要加强人才培养和人员培训,对8890平台人员、网格员、有关党员干部开展培训,培养高素质实用型社会治理人才队伍,充实社会治理和服务群众力量,推动我市市域社会治理能力提升。要及时固化提炼社会治理现代化的经验做法,形成长效机制,建立鞍山社会治理模式,打造鞍山社会治理品牌。要坚持高起点定位、高水平规划、高效率实施,迅速起步、积极推进,努力建成在省内乃至全国具有较大影响的创新型学院。


    我校党委书记闵霄代表学校在讲话中表示:大学是一座城市的思想库和动力源,在人才培养、科学研究、服务地方等方面发挥着独特的作用。作为鞍山市唯一一所市属本科院校,我们应与鞍山城市发展共荣共生、同向而行,着力为鞍山经济社会发展服好务、作贡献。学校成立社会治理学院,是深入贯彻落实党的十九届四中全会和市委十二届九次全会精神,满足鞍山社会治理实践与要求的具体举措,我们将着力开展理论研究,围绕鞍山社会治理工作实践,力争形成一批在国内具有较大影响的“鞍山特色”社会治理理论学术成果;着力开展培训咨询,对全市从事社会治理工作的各个领域人员开展培训,切实提升市域社会治理能力;着力开展人才培养,大力加强学科专业建设,强化校政合作、协同育人,培养鞍山所需的高质量、应用型社会治理人才;着力开展实践创新,以8890平台作为学生见习、实习、研习基地,强化学生实践应用能力培养。制定社会治理学院2020年至2025年发展规划,致力于将学院建设成为集人才培养、理论研究、队伍培训、决策咨询、实践创新于一体的在省内乃至全国有较大影响的创新型社会治理学院,为鞍山全面振兴、全方位振兴提供源源不断的智力支持和人才保障。


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    揭牌仪式后,举行了社会治理学术论坛,北京大学教授何增科、吉林大学教授李靖、辽宁社会科学院研究员梁启东、杭州师范大学教授赵定东、东北大学教授李兆友等受聘专家学者,围绕社会治理这一主题作了精彩的讲座。

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    北京大学教授、博士生导师何增科

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    吉林大学教授、博士生导师李靖

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    辽宁社会科学院研究员梁启东

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    杭州师范大学教授、博士生导师赵定东

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    东北大学教授、博士生导师李兆友

    作为地方高校,鞍山师范学院近年来坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九届四中全会精神,为鞍山城市经济社会发展提供了强有力地智力支持和人才支撑。特别是依托社会工作、大数据等相关专业,面向鞍山乃至辽宁培养了大批服务于基层、社区、乡镇等社会工作者,满足了鞍山城乡区域社会对治理专业人才的迫切需求,受到了各级领导及社会各界的充分肯定和广泛好评,具备了很好的发展基础。成立社会治理学院,是我校进一步深化校地合作、服务地方社会的重要载体,也是落实市委市政府深化社会治理体系建设、推动高校和城市之间互动发展要求的有益尝试。

        鞍山师范学院社会治理学院成立后,将以“立足鞍山、突出特色、强化创新”为目标,以现有的社会工作、大数据管理与应用专业和相关研究院所为基础,以服务地方社会治理工作的相关专业群为主体,无缝对接市域社会治理架构职能,并通过完善校内外实践基地、课设改革、师资培养等,协同制定人才培养方案和实践教学体系,培养社会治理专业性人才。同时,以区域应用服务为抓手,针对鞍山乃至整个东北地区服务基层社区、乡镇的经济社会治理工作重点、热点和难点问题开展专题性服务与研究,实现社会、政府、学校的融合与参与全过程办学,打造校地深度融合、协同育人发展的专业化人才基地。


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